2017年12月26日至2018年1月5日，新乡先进群体教育基地冬春训开展了第一阶段的培训活动——情景拓展。   裴竹梅副校长参加开班仪式并讲话，强调基地开展冬春训的主要目的，在于提升基地工作人员的思想境界和素质内涵，在于推进基地培训的模块化建设，在于更好的挖掘新乡的红色教育资源。她提出，培训要做到“四个结合”，即培训与强化个人学习相结合、培训与总结推动工作相结合、培训与队伍建设相结合、培训与规范管理相结合。

“情景拓展”阶段培训，主要突出情景艺术的讲授领会和户外拓展的团队凝练，并积极为“教学设计”阶段领好头起好步。

专题辅导涉及工作的方方面面。米有、韩文修两位老师集自己半生之大成，将表演技巧与经验以浅显易懂的语言传授给大家，为进一步搞好《旗帜颂》情景教学工作打下理论基础；牛超、李苗苗、王倩几位同事各展所长，针对目前《旗帜颂》工作中所遇到的困难与不足，分别从自己的专业角度提出指导意见，为下一步情景教学工作明确了努力方向；张敬民教授的《新乡先进群体与乡村振兴》深入分析新乡先进群体如何走出有自己特色的乡村振兴之路，为开展下一阶段的教学设计奠定了基调。

12月28日进行的户外拓展训练是此次培训中的一大亮点。参训人员走出学校来到户外，通过一天的拓展活动，大家深刻体会到“团结就是力量”不应该仅仅是一句口号，它是“滴水穿石”、 “众志成城” 的不懈坚持和顽强拼搏。户外拓展使大家增强了自信，磨练了毅力，超越了自我，提高了能力，更增强了集体意识与责任感。

分组讨论的模式是此次培训集思广益的有效途径。四个小组分别组织讨论，将意见和建议整理汇总再行汇报，避免了“一言堂”或“众说纷纭”。班艳丽老师将基地现阶段培训流程全面梳理后，大家便采取分组讨论的方式，对培训流程中存在的不足及改进意见分别汇总、集中汇报，用集体的智慧为过去一年的工作查漏补缺。

经过第一阶段的培训，大家对情景表演的理解更加准确，对团队建设重要性的认识更加清醒，对教学模块化建设也有了初步把握，实现了阶段培训目的。第一阶段已完美落下帷幕，期待之后的培训工作能够亮点再出、成果丰硕！